22 stycznia 2025 r. uczniowie Zespołu Szkół Elektronicznych: Martyna Dębiec, Bartosz Dimitrov, Marcin Kwaśnik, Wiktor Dykas i Mateusz Szymula wzięli udział w Powiatowym Dyktandzie Ortograficzno- Interpunkcyjnym zorganizowanym przez Powiatowe Centrum Edukacji i Kształcenia Kadr w Bolesławcu.
Konkurs, którego celem było promowanie poprawnej polszczyzny oraz rozwijanie umiejętności ortograficznych wśród młodzieży, zgromadził uczniów z wielu szkół powiatu bolesławieckiego. Zadaniem uczestników było zmierzenie się z tekstem dyktanda pełnym pułapek językowych oraz sprawdzającym znajomość zasad ortografii i interpunkcji. Uczniowie z zaangażowaniem reprezentowali naszą szkołę. Ich udział w konkursie jest dowodem na to, że młodzież kształcąca się w kierunkach technicznych również potrafi błyszczeć w humanistycznych dziedzinach.
Choć wyniki zostaną ogłoszone wkrótce, sam udział w wydarzeniu jest wielkim osiągnięciem i cennym doświadczeniem dla naszych uczniów. Gratulujemy Martynie, Bartoszowi, Marcinowi, Wiktorowi i Mateuszowi oraz życzymy dalszych sukcesów – zarówno w nauce, jak i w kolejnych konkursach!
Serdeczne podziękowania kierujemy również do organizatorów za przygotowanie wydarzenia, które inspiruje młodych ludzi do zgłębiania tajników języka polskiego.
 |
 |
Jak co roku opublikowano Ranking Techników przygotowany przez Wydawnictwo Perspektywy. Niestety, tym razem spadliśmy z bardzo wysokiej pozycji, czyli z 4 miejsca w województwie dolnośląskim, na miejsce 37. Jest to najniższa lokata, jaką zajęła nasza szkoła w ostatnich latach. Choć wyniki maturalne w Rankingu Techników 2025 mamy najwyższe ze wszystkich bolesławieckich techników, nie możemy mówić o satysfakcji i zadowoleniu. Liczne osiągnięcia naszych uczniów w olimpiadach nie zostały wzięte pod uwagę, ponieważ większość z nich dotyczyła udziału w finale, który nie przyczyniał się do zdobycia tytułu laureata. Innymi czynnikami, które znacząco wpłynęły na obniżenie wyników, były: słaba zdawalność egzaminu zawodowego ELM.05 oraz deklarowanie i przystąpienie do egzaminów rozszerzonych, do których młodzież w ogóle się nie przygotowała (efekt wychodzenia z egzaminu rozszerzonego po 30 minutach). Metodologia w tym roku jeszcze się nie zmieniła: o miejscu w rankingu decydują w 20%, np. sukcesy w olimpiadach (uwzględniono 63 ogólnopolskie olimpiady). Łączone wskaźniki sukcesów olimpijskich zostały odniesione do liczby uczniów w szkole, co oznacza, że dwóch laureatów w szkole liczącej 693 uczniów to znikomy odsetek. Kolejnym kryterium jest matura z przedmiotów obowiązkowych. 20% -wskaźnik został pomnożony przez współczynnik przystępowalności (to nasza najmocniejsza strona), ponieważ od kilkudziesięciu lat do egzaminu maturalnego w naszej szkole przystępuje 99 - 100% uczniów. Z kolei matura z przedmiotów dodatkowych, czyli kolejne 30% - obliczane jest jako suma wskaźników pośrednich dla przedmiotów podzielona przez liczbę wszystkich maturzystów. Ostatnim wskaźnikiem jest egzamin zawodowy. 30% stanowi liczba tytułów zawodowych w stosunku do liczby absolwentów. Jak widać, bardzo duży wpływ na liczbę punktów przyznanych w rankingu ma liczebność oddziałów. Im więcej uczniów, tym trudniej sprostać wymaganiom rankingu.
W ramach tegorocznej świątecznej akcji charytatywnej uczniowie ZSE wsparli młodszych pacjentów Wojewódzkiego Szpitala dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Bolesławcu. Na ręce Dyrekcji szpitala przekazaliśmy podarunki z nadzieją, że choć na chwilę na dziecięcych twarzach zagoszczą radość i uśmiech. Dziękujemy wszystkim darczyńcom za zaangażowanie i wrażliwość na potrzeby innych.
Okres świąteczny to doskonały moment na wspomnienia i dzielenie się tym, co najlepsze, a także ważne dla nas i drugiego człowieka. O tym, jak cenne jest życie ludzkie, wiemy wszyscy, ale czasami zapominamy, jak możemy je uratować.
Z dumą informujemy, że Hubert Kopania z klasy 3P znalazł się w gronie 56 najzdolniejszych uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych naszego regionu, a tym samym stypendystą programu „zDolny Śląsk”. Warto podkreślić, że w III grupie wiekowej przyznano tylko 8 stypendiów naukowych. Proces oceny wniosków miał charakter dwuetapowy i prowadzony był przez Komisję Stypendialną oraz Dolnośląską Kapitułę Wspierania Uzdolnień.
